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剧情介绍

《创新之路》通过不同主题探索人类创新和财富相互成就的历史,寻找创新生长的土壤,梳理创新规律,呈现创新的光荣与梦想。
  这是中国电视界首次大规模梳理世界创新话题,涉及知识产权、大学制度、技术革新、创新制度等。该片主创团队由完成《大国崛起》、《华尔街》、《货币》等重大选题的骨干成员组成,并汇聚了国内外著名专家学者和在创新领域取得突出成就的科学家、企业家、投资人,拍摄的国家和地区涉及中国、美国、英国、德国、北欧、以色列、日本、韩国等。



--------影评--------



标题:就教育创新的不完全观点

------作者:会游泳的兔子
   一条创新之路,也就是一条科技发展之路。片子探讨了创新的各个方面,技术本身、教育、商业、政府职能等。刚看完前几集,就所感以及自己之前的一些想法进行了粗糙整理,主要为教育创新方面,内容如下:
我生在一个略为落后的小镇上,上小学时设施都只有最基本的黑板、讲台,以及老师和手中的课本。父亲是一名普通教师,一名在90年代便提出要对孩子进行素质教育的小学教师。
素质教育——一个在90年代被教育界当作笑料,在21世纪被当作目标的教育形式。在山东,我经历了从应试教育到素质教育的过程。有些人管我们这一代叫做试验品,但我很开心能够成为这个时代探索创新的一颗不起眼的小元素。
大家心里都很清楚,素质教育的进程颇为艰难,一是我国形势本来就注定了考试对于人一生的重要程度,即便义务教育变成9年,未来还有可能普及高中、普及大学,但相对于一般家庭、偏远地区的孩子来说,考试又还是一项最最最公平的选拔方式,在今天,有多少寒门子弟是靠着优秀的成绩一路拼搏,来到了人生的巅峰。
在中国,考试当然不可被取代。因此,素质教育之风刮了那么久,还是有那么多奥数班、补习班从孩子上到少年的人。素质教育对于他们来说可能也仅仅是一阵风。
《创新之路》中提到好奇心是科技创新中很重要的一因素,而我们好奇心培养的最佳时期却往往被彻底忽略了。
国外发达国家往往把最优秀的教授教师聘请为低龄幼儿——如幼儿园、小学——的教师,而国内恰好相反,通常小学尤其是小城镇的小学教师往往都是大专中专师范毕业,而当年去上师范的又往往是学生时代较差的一部分。幼师也如此,考高中无望的一部分学生直接专科连读5年,出来便是幼师的职业。不排除他们在这个行业中潜心修研教育理论的优秀人员,但是这些人员又占怎样的比率呢?可能大部分人连教师资格证都是靠报班获得的,让他们去实施一场素质教育不得不说是一个极为大胆又极其无奈的决定。而我们又要将孩子再送到这样的环境中开始漫长的学习生涯。
假期回家,偶尔听到父亲学校里的家长在谈论孩子试卷右上角大大的字母"A",和试卷右下角浅浅的红笔痕迹是"90分"还是"80分"。换汤不换药很常见。
其实也还是有很多成功的曙光,尤其在大城市里。初中语文老师因独特的教育思维曾被成都某所重点中学聘去做了一年语文老师,后来又被北京某所小学聘请。这是一件很值得庆贺又略微有点悲伤的事情。小地方的优秀教师被挖走有了更好的发挥空间,大地方的教育创新逐渐变完善。
只能说,发展是个漫长的过程。
希望我的孩子,可以享受更健康的教育。  

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本片观众评论

1★楼数★对创新有了更深的理解,这创新之路真不错,为了梦想和对财富的渴望。
2★楼数★看了大国重器后再看这个才发现中国与世界发达国家的差距真不是几年就能够赶上的,需要一个漫长的过程,有许多先进的技术和方法外国已经施行相当长一段时间,而我们也只在改革开放后才开始奋起直追,但是当前正是我们处在国家发展的最好时候,创新是一个民族进步的灵魂,创新改变世界!
3★楼数★科学、好奇心、教育、利益分配、政府调节、市场公平、资本催化、天才禀赋……创新是当下的热潮这无疑,这于时代价值而言是有益的,于生命价值而言却未必甚至有负向的,因为人幸福所需的必要很少,而享乐的欲望却没有边界。如果身处其中的我们希望既成功又幸福那应该投入其中又保有抽身的自觉。
4★楼数★5星。纪录片还挺好看的。有一些启发。
5★楼数★似乎得感谢感冒,后面五集是在24h内看完的。对比国外发达国家的创新之路,说明创新的重要性,提出走创新之路的必要条件。CCTV和科技部联合推出的大作,对于创新的把握很有深度,取材也非常新颖。最大的感触是,创新源于自由,创新创造自由;另外就是,创新不仅仅是paper,更是产业化。
6★楼数★有点乱,不过很精良,是一部诚意之作